ESPAÑOL - FRANCÉS (A1): 2016

domingo, 25 de diciembre de 2016

¡FELIZ NAVIDAD!

sábado, 26 de noviembre de 2016

Classe 4: Leçon 2: Mes copains (Mis amigos)

Bonjour (hola):
Hoy empezaremos la clase con una prueba pequeña de lo que dimos el último día. Entrad en estas páginas web y hacer los ejercicios.Cuando hayáis terminado dadle a controlar para corregirlo. Si os habéis equivocado en alguna persona, copiadla en el cuaderno cinco veces, para aprenderlas.
http://www.cestfacile.eu/es/verbos/practicar/tiempos.html#11:avoir|1
http://www.cestfacile.eu/es/verbos/practicar/tiempos.html#179:habiter|1
http://www.cestfacile.eu/es/verbos/practicar/tiempos.html#11:avoir|1
http://www.cestfacile.eu/es/verbos/practicar/tiempos.html#24:aimer|1
Cuando lo hayáis hecho, pasaremos dar la clase de hoy.
Id a la página de libro online: https://www.blinklearning.com/coursePlayer/librodigital_html.php?idclase=212238&idcurso=83582
Escuchad la conversación entre Valentine y Thomas. Y, como siempre digo, repetirla vosotros para ir practicando la pronunciación. Copiad en vuestro cuaderno el vocabulario que no entendáis, y traducidlo.
Más tarde, haced el ejercicio 1b (es muy sencillo, es para repasar un poco los verbos y haber prestado atención a la historia). Después haced el 2. Pero en vez de hacerlo oral y deletreando, lo hacéis en el cuaderno y sin deletrear, solo respondiendo a la pregunta: La fille / Le garçon numéro , qui c'est? (la respuesta sería: Il/Elle est ...).
Esta vez, no haced el LES ACENTS. Eso lo haremos más adelante.

TAREA: Hacer las actividades mandadas .
CONSEJO: Para practicar la escucha de francés, escuchad canciones francesas, o versiones francesas de otras canciones, como esta que creo que todo el mundo conoce:

viernes, 25 de noviembre de 2016

Classe 3: Leçon 1 ( 2º partie)

Aquí os dejo una tabla de verbos, que son muy importantes para este tema.
Os aconsejo que los escribáis en el cuaderno y os los estudiéis.

-S'appeler: Llamarse
-Habiter: Vivir
-Avoir: Tener/Haber
-Aimer:querer,amar

A continuación, escucháis como se pronuncian, en el ejercicio 2b. Y cuando hayáis terminado, hacéis el 3. Es fácil, como un listening de inglés. Copiarlo en el cuaderno.

Tarea: Copiar y estudiar los verbos y hacer el 2b y 3.

Classe 2: Leçon 1: Je me présente

En este hoja, encontramos tres viñetas. Os invito a conocerlas. Darle a escuchar, y después de haberla escuchado, leerlo vosotros, y comprobaréis vuestra pronunciación.
Las palabras que no conozcáis de las viñetas, escribirlas en vuestro cuaderno y buscar su traducción. Como por ejemplo esto:
- Regarde: Mira
-les ados francophones: los adolescentes franceses
Basándose en vuestras vidas, y teniendo como ejemplo el de las viñetas, os propongo hacer en el cuaderno la actividad 1b. Solo es copiar la pregunta y responder con respuestas cortas, no es necesario crear las frases.
Cuando hayáis terminado, haced el LE SON (V), el a. Escuchad las palabras y repetirlas hasta que suene iguales.

Classe 1: Unité 1: Coucou

En la primera hoja, vais a ver un cómic. Os recomiendo que intentéis leerlo y escuchar la grabación que viene en la esquina superior derecha. A la derecha tenéis los contenidos de la unidad. No importa que no lo entendáis. Ya lo veremos viendo a lo largo del tiempo. Y en la esquina superior derecha aparecen 3 vídeos (escucharlos). El primero es un presentación de un niño. En este se sacan algunos puntos principales de este tema. Cuando termine este, sabréis hacer una exposición de vosotros mismos . El 2º, es el mismo vídeo, pero con subtítulos (para entenderlo mejor). Y el tercer, son preguntas acerca del vídeo.
La tarea de hoy es ver los dos primeros vídeos y responder a las cuestiones del tercero (son muy fáciles).

Distribution de la matière de français (Distribución de la asignatura de francés)

En esta ocasión, os voy a hablar en español. He estado este último verano subiendo algunos apuntes desordenados de la asignatura de francés. Para organizarlo todo y aprender de una forma más sencilla y mejor en todos los sentidos, os voy a dar este idioma Francés A1 mediante un libro, en el que podréis aprender muchos contenidos y repasarlos, de este gran idioma. Siguiendo esto, os dejo un enlace del libro online que voy a explicar durante todo el año y que es gratis. Espero que de esta forma aprendáis mejor. Si no os gusta, poned un comentario con vuestra opinión.

https://www.blinklearning.com/coursePlayer/librodigital_html.php?idclase=212238&idcurso=83582

domingo, 21 de agosto de 2016

Les adjectifs qualificatifs '' Le genre'' ( El género de los adjetivos calificativos )

-Masculin -Féminin -Traduction (m.)

Fidèle Fidèle Fiel

Adorable Adorable Adorable

Intelligent Intelligente Inteligente

Câlin Câline Mimoso

Gourmand Gourmande Goloso

Petit Petite Pequeño

Joueur Joueuse Juguetón

Mignon Mignonne Lindo

Gentil Gentille Amable

Grand Grande Alto

Mince Mince Delgado

Gros Grosse Gordo

Brun Brune Moreno

Blond Blonde Rubio

Châtain Châtaine Castaño

Timide Timide Tímido

Sympa Sympa Simpático

Bavard Bavarde Hablador

Rigolo Rigolote Divertido

Sportif Sportive Deportivo

Dynamique Dynamique Dinámico

Romantique Romantique Romántico

Gai Gaie Alegre

Travailleur Travailleuse Trabajador

Curieux Curieuse Curioso

Affectueux Affectueuse Cariñoso

Beau Belle Bonito

Les prépositions de lieu ( Las preposiciones de lugar )

* À droite / À gauche = De - d'
( Cuando decimos a la derecha o a la izquierda tiene que seguirle de. Y si la palabra que le acompaña empieza por una vocal, ponemos d' ).

SUR {
SOUS {
DERRIÈRE { ~~DE/D'~~ À GAUCHE {
DEVANT { À DROITE { DE/D'
DANS {
ENTRE {

-Par exemple: Le chat est sur la table Le chien est à droite de la boîte
(El gato está encima de la mesa)(El perro está a la derecha de la caja)

domingo, 7 de agosto de 2016

Les activités de révision 1

1. *Faire le module 1 (Hacer el módulo 1)

2. Une recommandation: utiliser un dictionnaire (Recomendación : usar un diccionario)

https://lecoinducervanties.files.wordpress.com/2013/06/actividades-recuperacic3b3n-verano-1c2ba-eso.pdf

Vocabulaire: Les fournitures scolaires (El material escolar)

+

-Le classeur -L'agenda (n.m)

Le rouleau de scotch

+ VOCABULAIRE

miércoles, 27 de julio de 2016

Grammaire: Les adjectifs possessifs ( Los adjetivos posesivos )

* Devant une voyelle ou un h muet = adjectif possessif : masculin
(Detrás de una vocal o h muda se utiliza un adjetivo posesivo masculino)

Ex: ma > mon mon amie/histoire
ta > ton ton amie/histoire
sa > son son amie/histoire

sábado, 16 de julio de 2016

Le heure

-Quelle heure il est? (¿Qué hora es?)

-Il est + le heure ( Es la/Son las + la hora )

martes, 12 de julio de 2016

Les actes de parole 1. ( Expresiones francesas 1. )

* Saluer (Saludar)

- Bonjour! (Buenos días)

- Salut! (Hola)

- Ça va ? (¿Qué tal?)

* Se présenter 'Conversation' (Conversación de presentación)

- Comment tu t'appelles? (¿Cómo te llamas?)

- Véronique, et toi? (Verónica, ¿y tú?)

- Paul. Quel âge tu as? (Paul. ¿Cuántos años tienes?)

- J'ai 11 ans. (Yo tengo 11 años.)

* Demander et dire où on habite (Preguntar y decir dónde vivimos)
-Où tu habites? (¿Dónde vives?)
-Moi, j'habite à Londres, (Yo,yo vivo en Londres,
au Royaume-Uni. Et toi? en el Reino Unido. ¿Y tú?)

*Demander et dire la date d'anniversaire (Preguntar y decir el día de cumpleaños)
-C'est quand ton anniversaire? (¿Cuándo es tu cumpleaños?)
-C'est le 25 juillet. (Es el veinticinco de julio)
C'est + le + nombre + moi
( Es + el + número + mes )

*Demander et dire la date (Preguntar y decir la fecha)
-Quel jour on est? (¿Qué día es hoy?)
-On est le mecredi 5 avril. (Hoy es miércoles 5 de abril)

*Exprimer ses goûts (Averiguar los gustos de los demás)
-Tu aimes jouer au basket? (¿Te gusta jugar al baloncesto?)
-Oui, j'adore le basket (Sí, yo adoro el baloncesto
et l'escalade aussi. y hacer escalada también)
-Moi, je n'aime pas l'escalade. (A mí no me gusta hacer escalada.
J'aime faire du vélo. Yo amo montar en bicicleta.)
-Je déteste le vélo. (Yo odio la bicicleta.)

Vocabulaire: Les jours de la semaine, les saisons et les mois de l'année (Los días de la semana, las estaciones y los meses del año)

jueves, 7 de julio de 2016

Les nombres (Los números) 1-100

*Observe:
- 70.Soixante-dix (= 60+10)
- 71.Soixante et onze (= 60 et 11)
- 72.Soixante-douze (= 60+12)
- 90.Quatre-vingt-dix (= 80+10)
- 91.Quatre-vingt-onze (= 80+11)
- 92.Quatre-vingt-douze (= 80+12)

*Caution: 21-31-41-51-61-71 van con et
Vingt et un
Trente et un
--- 80 = Quatre-vingts
Soixante et onze

81:Quatre-vingt-un
91:Quatre-vingt-onze

*Règles: Il n'est pas obligatoire - dans les nombres
(No es obligatorio poner el guion, tan solo separarlas con un espacio)

miércoles, 6 de julio de 2016

Grammaire: Les articles

Les articles définis:

Singulier Pluriel

le cahier (el cuaderno) les cahiers (los cuadernos)

Masculin l'ordinateur (el ordenador) les ordinateurs (los ordenadores)

l'homme (el hombre) les hommes (los hombres)

la fille (la hija) les filles (las hijas)

Féminin l'amie (la amiga) les amies (las amigas)

l'histoire (la historia) les histoires (las historias)

* le-l' et la-l' devant une voyelle ou un h muet.

(le y la se transforman en l' cuando la palabra que le sigue empieza por una vocal o h muda)

Les articles indéfinis:

Singulier Pluriel

Masculin un copain (un compañero) des copains (unos compañeros)

Féminin une fenêtre (una ventana) des fenêtres (unas ventanas)

Les articles contractés:

à + le = au Nous allons au cinéma ( Nosotros vamos al cine )

à + les = aux Tu as mal aux dents ( A ti te duelen los dientes

Mal dicho---- ~~Tú estás mal de los dientes~~)

de + le = du Nous venons du cinéma ( Nosotros venimos del cine )

Grammaire: Les pronoms personnels (Réfléchis)

Les pronoms réfléchis son los pronombres reflexivos que acompañan a los verbos pronominales.

Exemple :

Je me lave les cheveux. (yo me lavo los cabellos)
Je me peigne. (yo me peino)

Una regla general es que cuando la palabra que sigue al pronombre, comienza con “h” o con cualquier vocal, se usa el apóstrofe.

Exemple:

Je m’habille. (yo me visto) il s’éloigne. (él sealeja)

Tu t’appelles. (tú te llamas) elles s’occupent (elles se ocupanExercices

-EXERCICES

1) Quel bel oiseau ! Dommage, il………envole.
          (Qué bello pájaro ! Qué lástima él ……..vuela)

      2) Tu ……..obstine à ne pas voir les choses comme elles sont !
      (Tu ………obstinas en no ver las cosas como son !)

      3) Elle ………….empresse pour ne pas arriver tard à sa classe.
          (Ella……………apura para no llegar tarde a su clase)

      4) Je………arrange avec très peu, tu sais !
          (yo………..arreglo con muy poco, sabes!)

5) Ils ………abstiennent de dire ce qu’ils pensent.
  (Ellos…………abstienen de decir lo que piensan.)

Grammaire: Les pronoms personnels (Sujets)

* ON = NOUS

ESPAÑOL - FRANCÉS (A1)